自然

收到學生一疊又一疊的作文，心想這次大件事了：一個文筆不佳的學生都寫三、五百字，會寫的更自己加紙......看多了也會膩，更何況改！這兩個月都花上很多很多時間教學生寫作，也改了數以百計的文。學生的作品雖然良莠不齊，幸好也寫得頭頭是道，雖還他們不至於熱衷寫作，但起碼不抗拒.有個別同學表示將來有興趣當作家，還來信詢問我寫作心得並希望多學些寫作技巧。

對大部分學生來說寫作是老師給的功課，怎樣也要完成，而且他們是寫作的初哥，在內容構思上和表達技巧上的顧慮都較少，所以他們都寫得很快，快是好但我覺得未夠自然。簡單來說，我努力去讓他們明白寫作不是功課，而是習慣、是興趣，變成生活的部分。題材是寫作的動力，技巧是表達的基本功並不是他山之石，遙不可及。

反觀自己，想法真的有很多絕不乏題材，技巧雖不是大師級但也不過不失。那為何越寫越慢，甚至作品少得可憐呢？除了空餘的時間不多，過分計算和介意也是主因。寫多了就會計算怎樣寫才會好，同一個題材會想出三、四個方法，在三心二意下很多題材也未能“出世”。另外太介意寫得不好更是死穴，曾試過“計”好怎樣去寫，立下意向坐下來寫，動筆前用幾分鐘將想寫的東西在腦裡翻一遍，最終覺得表達方式與思考角度都不大對勁又撒手不寫了！整天追求好文章；好故事，令習慣不再自然實在很不暢快......