2007年10月30日
go Home
i'm very busy today . i dry out when i leave the school !
" but I wanna go home
...uhm Home
may be surrounded by
a million people

oh no..... it's raining, i dunno why i hate raining when i was a child
anyway i play a song from iPod randomly...
come up with "home" by michael buble
" but I wanna go home
...uhm Home
may be surrounded by
a million people
I still feel all alone
just wanna go home...... "
just wanna go home...... "
rainy day , tired and the song mixed together , you know the mood is very good!
then i smile
one more thing

i saw eason concert last night
i really enjoy it , good song and excellent live performance !
i like these 3 most 葡萄成熟時,淘汰,明年今日
sometimes right song will make me happy.....
2007年10月19日
自然
收到學生一疊又一疊的作文,心想這次大件事了:一個文筆不佳的學生都寫三、五百字,會寫的更自己加紙......看多了也會膩,更何況改!這兩個月都花上很多很多時間教學生寫作,也改了數以百計的文。學生的作品雖然良莠不齊,幸好也寫得頭頭是道,雖還他們不至於熱衷寫作,但起碼不抗拒.有個別同學表示將來有興趣當作家,還來信詢問我寫作心得並希望多學些寫作技巧。
對大部分學生來說寫作是老師給的功課,怎樣也要完成,而且他們是寫作的初哥,在內容構思上和表達技巧上的顧慮都較少,所以他們都寫得很快,快是好但我覺得未夠自然。簡單來說,我努力去讓他們明白寫作不是功課,而是習慣、是興趣,變成生活的部分。題材是寫作的動力,技巧是表達的基本功並不是他山之石,遙不可及。
反觀自己,想法真的有很多絕不乏題材,技巧雖不是大師級但也不過不失。那為何越寫越慢,甚至作品少得可憐呢?除了空餘的時間不多,過分計算和介意也是主因。寫多了就會計算怎樣寫才會好,同一個題材會想出三、四個方法,在三心二意下很多題材也未能“出世”。另外太介意寫得不好更是死穴,曾試過“計”好怎樣去寫,立下意向坐下來寫,動筆前用幾分鐘將想寫的東西在腦裡翻一遍,最終覺得表達方式與思考角度都不大對勁又撒手不寫了!整天追求好文章;好故事,令習慣不再自然實在很不暢快......
2007年10月10日
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